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孩子不肯收拾自己的玩具?妈妈要先帮他建立收拾东西的意识
发布日期:2022-09-06 03:15   来源:未知   阅读:

  彭彭的女儿三岁多了,还没有自己的东西自己收拾的意识。每次拿玩具出来玩,都是扔得乱七八糟的,满地都是,她还经常因为踩到地上没收拾的玩具而摔跤,摔疼了就发脾气,又哭又闹的。

  彭彭说,以前因为女儿还小,她从来没有想过要教女儿自己收拾玩具,每次都是自己顺手帮她收拾。有时候女儿看到彭彭在收拾,也会过来帮忙,但是因为觉得女儿碍手碍脚的,所以彭彭总是告诉女儿,说她还太小,不会收拾,让她到一边去玩。

  现在女儿大了一些,彭彭想培养女儿自己的东西自己收拾的习惯,然而,女儿却不愿意了。虽然每次拿玩具出来玩的时候,女儿都表示玩完后她自已会收拾,但是事实上,她却每次都不收拾。彭彭提醒她,她还会对彭彭说:“妈妈,我还太小,收拾不了,你帮忙收拾吧!”

  对此,彭彭感到非常无奈,她不知道自己要怎样做,才能让孩子养成自己收拾自己东西的习惯。

  其实,妈妈越早让孩子学会收拾自己的东西越好,在孩子兴致勃勃地地来过帮妈妈收拾玩具的时候,无论孩子多小,妈妈都不要阻拦她,以免打击孩子的热情。妈妈应该给爱收拾东西的孩子表示鼓励,让孩子知道,收拾东西是一种值得表扬的好行为。

  一般孩子到了三岁左右,妈妈就可以教他收拾自己的物品了。例如,让他收拾自己的玩具、清洁自己的小房间,整理自己的小床铺等等。具体要怎样做,才能让孩子养成自己的东西自己收拾的习惯呢?妈妈不妨试试从这几方面对孩子进行引导。

  在让孩子学会收拾东西之前,妈妈要先帮孩子建立起收拾东西的意识。要让孩子知道,无论什么东西,都要从哪儿拿出来的,用过后就放回哪儿。怎样建立孩子收拾东西的意识呢?妈妈不妨试试这样做:

  妈妈可以告诉孩子,无论什么东西都像小朋友一样,有自己的家的。例如,装玩具的箱子,就是玩具的家;衣柜就是衣服的家;书柜就是绘本的家。小朋友把东西拿出来使用后,要记得及时把它们送回家,不然,不但东西会很伤心,还很容易会把它们弄丢。

  例如,妈妈在陪孩子看完绘本后,可以对孩子说:“宝宝,现在我们把绘本看完了,它也想回家了。你知道它的家在哪里吗?你把它送回家好不好?”

  孩子玩完玩具后,父母可以陪孩子一起玩具送回家,例如,孩子把积木全部从箱子里倒出来玩,弄得满地都是。等孩子玩腻了,不想再玩的时候,妈妈可以叫上孩子,一起把积木收回装积木的箱子里。

  妈妈可以把地上的积木分成两部分,一部分让孩子收拾,一部分自己收拾。在收拾积木的时候,妈妈可以装作非常开心的样子,边收拾积木边哼着儿哥,还可以和积木聊天。

  妈妈和孩子一起把所有东西都收拾好后,可以和孩子击掌庆祝,并且告诉孩子,已经把所有东西都送回家了,那些东西很开心,我们看到房间变得干净又整洁,也很开心。

  父母陪孩子完成了以上三个步骤之后,孩子对于要收拾东西这件事情也有意识了。不过,孩子虽然有了这种意识,却不一定做到坚持自己收拾东西,他很可能会偷懒。这时,父母就要根据孩子的行为,来调整自己的方法了。

  如果孩子学会了收拾物品之后,能够做到自己收拾自己的东西,那么,妈妈就不需要每次都陪着他收拾了,而是可以看准时机,设法“偷懒”,减少自己的劳动量的同时,也让孩子自己独立完成他该做的事情。

  例如,妈妈可以在孩子收拾东西的时候,对孩子说:“宝宝你真棒,可以送那么多东西回家,而且送得又快又准确的。你看,妈妈比你慢多了!看来,宝宝的东西还是喜欢宝宝送它们回家哦,妈妈认输了!”

  孩子听了妈妈的这些话后,会更积极地收拾东西的。慢慢孩子就能养成收拾东西的好习惯了。

  有的孩子可能会因为各种原因,不愿意把东西送“回家”,所以故意反抗,或者干脆放弃收拾东西,来试探父母的态度。

  这种时候,妈妈要严肃地告诉孩子:“玩玩具之前,你已经说好自己会把玩具收拾好,答应过妈妈的事情一定要做到。你想,你把玩具拿出来玩了,但是又不愿意送它回家,它一定很伤心的。如果你坚持不把玩具送回家,那么妈妈以后就不会再同意给你玩其它玩具了。”

  如果孩子收拾玩具时,故意磨磨蹭蹭,马马虎虎,甚至把玩具扔得满地都是,这个时候,妈妈一定不要妥协,让他别再收拾;而是要想办法让他继续收拾,甚至可以给他一些小惩罚。

  各位朋友,你们觉得卡卡妈的说法有道理吗?你们的孩子平时玩了玩具后,会不会自己收拾呢?你们是怎样教育的呢?欢迎在评论区交流。